夏良伟

 

摘要：在梳理当前研究生思想政治教育现状的基础上，利用自编的研究生思想政治教育调查问卷采集数据，对研究生的思想政治教育工作现状进行分析，并针对未来研究生思想政治教育提出相关建议。

关键词：研究生，思想政治教育，调查研究

 

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，随着研究生招生比例的不断扩大，研究生思想政治工作变得尤为重要，它关系到研究生能否树立正确的人生观和价值观，能否将所学才干用到建设祖国和服务人民上。从根本上讲，这是关系到国家未来前途的一件大事。因此，了解和加强研究生思想政治教育工作在新形势下显得更有意义，也是各大高校研究生教育面临的新挑战。本文通过对当前研究生思想政治教育的现状分析，以期为新形势下进一步加强和改进研究生的思想政治工作提供重要的参考价值。

在中南大学研究生中选择湘雅二医院、公共卫生学院、商学院等二级学院，采用随机现场问卷调查，对研究生思想政治教育现状进行调查。基本程序如下：

该问卷根据以往思想政治教育的内容及新形势下思想政治工作的转变，自编问卷。该问卷共55个条目，从政治态度、价值取向、诚信道德状况、培养管理、生活环境和身心健康六方面进行评定。问卷的评定采用七级评分法，从完全同意、非常同意、有点同意、既不同意也不反对（中立）、有点反对、非常反对到完全反对，将问题进行量化。

利用研究生考试集中进行问卷发放，共发放调查问卷160份。

   将数据输入SPSS11.5数据库；封闭式问题的数据采用描述性统计；开放性问题的数据进行逐步梳理，将其归类整理。

本次调查共发放问卷160份，回收有效问卷152份，有效回收率为95 %。在被调查人员中硕士一年级、二年级、三年级研究生各占20%、25%、15%；博士一年级、二年级、三年级研究生各占15%、20%、5%。调查对象所在专业涉及23个专业。为方便分析结果，将完全同意、非常同意、有点同意归总为同意，将有点反对、非常反对、完全反对归总为反对。

1）对入党动机的看法：

 

2）对马克思主义的态度：

 

3）对社会主义的态度：

 

4) 研究生关心政治的情况:

 

1）  读研究生目的：

 

2）  选择工作时所考虑的最重要因素：

 

3）  判断成功与否主要依据：

 

1）对德育教育的评价：

 

2）诚信道德状况：

 

 

 

3)学生会作用

 

 

 

从调查数据结果分析，目前研究生的思想政治教育存在如下几方面的现状：

（1）绝大部分研究生的政治态度鲜明，入党动机纯洁，但同时也发现存在不正确的入党动机，对马克思主义和社会主义的态度认识模糊的现象，这反映研究生的思想政治教育存在一些问题。其主要原因：首先，这可能与研究生思想政治教育体制落后有关；其次，在很长一段时间内，研究生培养主要以科研为主，忽视研究生的思想政治教育，其主要表现为没有配备专门从事研究生思想政治教育工作的专职辅导员或者配置比例较少，专职化的思想政治教育队伍缺乏。

（2）大多数研究生希望通过研究生阶段的学习能够提升才干，报效祖国。一部分研究生读研的目的是为了报答父母的养育之恩，这充分体现了中国传统观念的影响。“出人头地，光宗耀祖”的思想还在一定程度上激发青年人不断进取的动力。同时，我们也可以看出，分别有37.7%和13.2%的研究生在选择工作和判断成就大小时，将经济（财富）因素看得较重，在社会主义市场经济条件下，这种观点合乎情理，但如何正确地向报效国家方面引导是面临的重要课题。

（3）导师对研究生的影响深远，但导师的作用尚未充分发挥。通过调查显示，大部分研究生认为导师将对自己产生深远的影响，但与此同时我们发现10%的研究生反映导师与研究生的交流少。研究生教育是趋向专业化和学术化的教育,我国实行的是精英型教育模式下的导师负责制。传统的研究生导师制一般实行个别指导,大多采用一对一的方式,最多不超过4人。导师不仅要负责学生的科研,也要关心学生的日常生活、思想品德修养,从而保证培养出的研究生符合国家和社会的要求。然而随着研究生规模的不断扩大,一个导师要带六、七个甚至十几个学生,再加上导师个人的科研和工作压力,致使其缺乏时间和精力去开展学生的思想教育,这也是造成研究生质量下降、学风不正、浮躁心理弥漫等不良现象的原因之一^[1]。

（4）学校德育教育内容薄弱，形式单一。调查数据表明，73.7%的研究生认为现有德育教育只停留表面，过分强调政治性；74.3%的研究生认为德育教育方法古板。这主要是忽视了研究生的特点所导致。从整体上看，研究生都已经是成年人，个性心理已趋成熟，独立的人生观、世界观已基本形成，对社会也有了一定的认识和鉴别能力。但是由于年龄的跨度大，社会阅历参差不齐，研究生之间的个性心理成熟度有着很大的差别，对待问题的方式方法完全不同，甚至有一些研究生由于个人经历的不同，心理健康程度也有差异，这些情况要求我们对研究生进行思想教育时要因人而异，不能千篇一律。但在当前的研究生思想政治教育中，往往忽视研究生的主体差异性，习惯用单一的形式开展思想政治教育工作，忽视研究生与本科生的差异。虽然学校德育现状不太令研究生满意，但研究生的诚信道德状况普遍不错，这可能与研究生前期受过的大学教育和自律有关，同时，这也为进一步提高研究生的德育素质水平提供了宝贵的基础和契机。

针对研究生思想教育的现状和存在的问题，加强和改进研究生思想政治工作应从以下几个方面着手:

研究生数量的不断增加，一些原有研究生思想教育的管理模式已经不能与之相适应。学校应充分重视研究生思想政治教育的重要性，将研究生思想政治教育放到重要的位置，成立专门的机构分管研究生思想政治教育工作，同时在各二级学院成立相应的科室和部门。在导师数量相对较少的背景下，配备专职研究生辅导员从事研究生思想政治教育工作。把研究生思想政治教育工作经常化、具体化、系统化^[2]。辅导员应对研究生定期组织座谈或个别接触，及时了解其思想动向，有针对性地开展思想政治工作，充分实现良好的育人环境。此外，要建立督导考核和奖励机制，对在研究生思想政治工作第一线的政工人员要进行定期考核和必要的整顿，真正让那些水平较高的人员充实这支队伍，保持政工队伍的高质量。同时要有计划地对政工人员进行定期培训，使其更新知识、提高能力，促使他们胜任本职工作。此外，还要把政工人员的工作量和物质利益挂钩，优先考虑他们的职务、职称、住房、酬金等，以激发其工作热情，把消极被动工作转变为积极主动工作，改变无作为的工作状态。

2、充分发挥导师对研究生的“点对点” 言传身教作用

导师在研究生心目中的地位不可取代，研究生思想政治教育不能脱离导师。导师“点对点”的言传身教作用具有其他途径和方式所不可替代的作用。研究生院在选拔和考核研究生导师时，应将导师的“育人”教育放在首位。在导师手册中明确导师对研究生思想政治教育的重要性。明确工作目标和要求，健全激励政策和考核、奖励办法，充分调动导师的积极性，加强其责任感，使导师充分认识到研究生思想政治教育的重要性。以高度负责的态度率先垂范、言传身教，把思想教育融入研究生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和临床各个方面。

研究生低龄化是现代研究生管理和教育的新特点。大部分研究生来自于本科应届毕业生，在本科阶段大家都熟悉的学生会和各种社团是大家都信服的组织和团体。要做好研究生的思想政治教育活动，全面了解研究生的思想动态，研究生管理处和研究生社团的作用不可忽视^[3]。通过这些平台，使研究生个体这个“点”能够全方位溶入研究生管理处和研究生社团这些“面”中。因此在学校和各二级学院的支持下，应成立研究生会等相应学生团体，选拔德才兼备的研究生担任主要干部。充分发挥研究生会和社团组织的作用，增强研究究生的自我管理、自我教育、自我服务的意识，适时开展适合研究生特点的丰富多彩的业余文化活动，从而促进研究生素质的全面提高。结合不同学院的特点，也可以通过成立研究生党小组的形式开展研究生自我教育等活动。通过研究生党员的力量团结和带领其他研究生争当先进，服务同学。与此同时研究生会和研究生党小组应加强和研究生专职辅导员以及导师之间的联系，共享信息，形成合力做好研究生思想政治教育工作。

信息时代网络已经成为研究生获取信息、发表观点最重要的途径，要更好的开展研究生思想政治就离不开网络这个阵地^[4]。江泽民同志在中央思想政治工作会议上提出：“要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。”学校和各二级学院研究生管理部门，应通过建设网站、开通微博等形式为研究生思想政治教育搭建载体。通过建设集思想性、趣味性、知识性为一体的网络平台大力宣传当前主流思想和动态，吸引广大研究生主动参与进来，使研究生思想政治教育深入人心。同时通过QQ、微博、飞信等时尚的途径弥补宣传死角。但网络的开放性和虚拟性决定网络也是一把双刃剑，所以必须加强对学校主流网站的监管，防止不良的思想通过网络等途径传播。

总之，高校研究生思想政治教育是摆在研究生教育管理部门和个人面前一项重要的任务，只有认清研究生特点，改变旧有的模式和方法，不断探讨新的途径与方法，紧扣时代脉搏，通过内容与方法的创新，才能将思想政治教育真正落到实处。

参考文献：

1．许海燕. 重视导师队伍建设,提高研究生素质.牡丹江大学学报, 2008(5):150-152

2．李博,李新殿.浅谈如何创新研究生思想政治教育工作.思想教育, 2009(9):6-8

3．李晓凤,宋吉红.新形势下研究生思想政治教育工作探索.中国林业教育, 2010(7):53-55

4．梁颜鹏. 研究生思想政治教育问题探析. 管理天地,2011(6):80-81

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