关于征集《中国终身教育蓝皮书》协作单位的函
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局；各社区教育实验区，社区教育示范区，高等院校，培训机构及相关企事业单位：
目前党中央、国务院高度重视终身教育事业发展,把构建终身教育体系和建设学习型社会，作为国家发展战略的重要组成部分。为贯彻落实党十七大提出的“努力使全体人民学有所教”和“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的指示精神，在国家教育部的工作部署下,国家重点工程项目——首卷《中国终身教育蓝皮书》，于2010年5月正式出版发行。该刊出版后已呈送党中央、国务院各部委及相关司局,高端赠阅“上海国际终身学习论坛”的国内外参会代表，同时将面向全国各地教育主管部门征定发行。
《中国终身教育蓝皮书》是在教育部的工作部署下,由教育部主管，教育部国家教育发展研究中心和中国教育发展战略学会共同组织编撰的，迄今为止我国唯一一部以官方角度全景式反映我国终身教育发展现状的大型国家级权威年度出版物。该书旨在介绍国外终身教育思想；全面真实的反映我国终身教育发展现状；总结学习型社会建设中的经验；为政府制定法规政策提供理论支持；为教育行政部门进行终身教育布局及教育改革提供借鉴；全面提升国民终身教育意识，推动我国学习型城市建设。
为贯彻落实2010年教育部的工作部署，使本刊为我国终身教育事业提供更有价值的服务，搭建广大读者交流与合作的桥梁，更好的宣传报道终身教育理论，经教育部有关领导及专家编委共同研究，2010年卷特开辟“全国社区教育实验区”、“全国社区教育示范区”等图文专版，决定面向全国诚邀少数美誉度较高的终身教育工作代表单位参与《中国终身教育蓝皮书》的协作编纂。
望各教育主管部门收到函请后，积极订阅，推荐并组织所属地方的教育实验区、教育示范区、重点高等院校等参与本刊的编纂工作,与我们携手并进，加强对终身教育思想的宣传，树立全民终身学习观念，共同总结经验，进一步推动我国学习型社会的建设。
《中国终身教育蓝皮书》部分编委
邹时炎：原国家教委副主任、教育部关心下一代工作委员会主任
郝克明：中国教育发展战略学会会长、全国教育规模规划领导小组副组长、国家教育发展研究中心专家咨询委主任
黄 尧：教育部职业教育与成人教育司司长
张昭文：教育部职业教育与成人教育副司长
王 浒：全国政协原委员、北京工业大学原校长
郝铁生：原国家教委城市与农村综合改革办主任
韩 民：国家教育发展研究中心副主任、研究员
管西亮：国家教育发展研究中心副研究员
顾明远：国务院学位委员会科学评议组召集人、全国教育科学规划领导小组成员、国家教育部高等学校设置委员会委员、中国教育学会会长、北师大教育管理学院院长
刘志鹏：高等教育出版社社长、党委书记
黄百炼：中国教育电视台党委书记
吴遵民：华东师范大学教授、博士生导师，教育部重点人文社会科学研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员、教育政策理论研究室主任；终身教育基础理论与实践应用领域的专家
叶忠海：中国人才研究会副会长、华东师范大学教授
赵书生：中国教育报刊社社长、党委书记
田小刚：中国联合国教科文全委会秘书长
张 兴：教育发展战略学会终身教育工作委会秘书长、北京科技大学教授
何晓淳：辽宁省教育厅厅长
陈乃林：江苏教育厅原副厅长，现中国成人教育学会副会长、教育部社区教育专家组成员
王 萍：甘肃省教育厅副厅长
刘 平：福建省教育厅副厅长、福建省终生教育促进委办公室主任
张义康：原宁夏教育厅副厅长
居丽琴：江苏省常州市人民政府副市长
靳 雁：中共武汉市教育工委书记
张竺鹏：中央教科所副研究员
陈宜安：福建省行政学院心理学副教授、政法系社科教研室主任
高益民：北京师范大学教授
张声雄：上海明德学习型组织研究所所长、同济大学TJAE学习型组织高级管理人才培训中心常务副主任、上海当代人才进修学院副院长
入刊约定：
1、《中国终身教育蓝皮书》为16开，成品尺寸185mm×260mm。
2、专版协作类别:（1）1/2彩色整版0.8万元, 彩色整版1.6万元，彩色跨页3万元，封二 10万元，封三 8万元；（2）认刊单位所有照片须配文字说明；彩色整版需提供3-5张，并文字简介400-600字，认刊单位材料无照片的每整版可提供1000字内；（3）认刊单位所提供图片，需清晰美观，格式为JPG或TIF，分辨率300点以上；（4）为便于排版设计，认刊材料请统一发送至：zgzsjylps@163.com。
3、刊物出版后，回赠本年度《中国终身教育蓝皮书》五册。
4、为感谢各单位的支持,本刊将于卷首显著位置鸣谢各单位,并在网站上予以宣传.
5、协议签订后，认刊单位7日内支付款项，提供稿件审定后刊登。
6、本协议自签约之日起生效具法律效力,任何更改须经双方同意。
7、认刊单位提供的图片和文字须真实，我单位有最终编审权。
地址：北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼216室 邮 编：100816
联系人：黄老师
, ,
