河南省灵宝市第四初级中学   汤巧红

阅读是语文学习的生命。

所谓习惯，就是由于重复或多次练习而巩固下来并变成需要的行为方式。好的习惯往往会使人取得事半功倍的效果，阅读也是这样。好的阅读习惯有利于读者迅速提高阅读能力和阅读效果。这里所说的阅读，指的是阅读教学的主题，也就是提高阅读水平的准备。具体指考生在考场上所面临的现代文阅读。因为这部分是目前不少教师和学生深感头痛的问题。究竟好的阅读习惯是怎样呢?

一、限制阅读时间，明确阅读任务。选择一篇文章，准备认真学习，先根据文章的长短、内容的多寡，限定阅读时间，明确学习任务。这样在阅读开始前就有一种紧迫感，而适度的紧迫可以激活人的思维，可以调动各种神经和细胞，使人的注意力集中到读物上来。

二、排除一切杂念，端正阅读思想。目前，不少教师和学生都将课外阅读视作消闲，都以为这是浪费时间，所以很多人读书不是走马观花，就是囫囵吞枣，更有些人在外界的压迫下，只能将读书作为地下活动。这样去读书，效果就可想而知了。现在我们提倡读书，首先要来个净化思想，但凡是选好的读物，限制了时间，明确了任务，就当排除一切犹豫，开小差等一切不良行为，赶快进入正题，可以理直气壮地向人们表明:我在进行语文学习!当然这样做的前提是时间和地点都允许的情况下。

三、要规范阅读程序。心理学家研究认为，人的大脑有一个具有独特理解功能的灵感神经区，它在阅读过程中起着十分重要的作用。人的大脑还有一个特点，在处理信息时能够遵守严格的程序。因此，在阅读训练中，如能使自己逐渐形成一个固定的思维程序，对提高阅读效果起很大的作用。一般情况下，我们读一篇文章或一本书，要考虑以下几个问题：①题目和作者，②出处及创作时间，③文章的大体内容，④文中的重要事实，⑤作者的主要思想观和倾向，⑥文章的特点和技巧，⑦读后的感想和体会。

四、要将研读和浏览结合起来。强化研读训练可以有效的规范阅读程序，提高阅读效果。我们打开中招语文的考试说明，对现代文阅读的考察有以下几点：一理解文章，包括理解词语在文中的含义，理解文中重要句子，辨别和刷选文中重要信息；二是分析文章的内容要点和中心思想，分析文章的结构，分析概括作者在文中的观点态度；三是鉴赏评价，内容是初步评价鉴赏文章的思想内容和表达技巧。从以上考察要点可以看出，中招检查现代文阅读的效果如何，主要是检测考生对文章是不是理解，会不会分析，对思想内容、表达技巧能不能评价鉴赏。

中招考生面对的现代文阅读，使文章后面附有试题的试卷，而平时我们的学生接触的文章大多数是不带有试题的文章，既然中招考什么我们都清楚，那么我们何不将考场上用的技巧分解到平时来训练呢？这就是我要说的研读的含义。举几个例子来说明怎样使研读深入化。像考试说明中的理解文中重要句子一项，所谓的理解句子，是就它在文中的作用而言的，如果考生没有理解句子，那肯定无法准确把握文章；而重要句子在文中的作用又可分为以下几个方面：①揭示段意，②揭示文章中心、主旨、观点、感情，③揭示文章脉络层次，④过渡。如果将考场上用到的辨识理解这些重要句子的能力训练分解到日常的阅读活动中，平时有意识的培养自己这种能力，考前再加以强化，这一考点应该没有问题。

与我们平时阅读的总量相比，需要研读的当然只占一少部分，更多的文章因为时间精力的关系只能做到浏览了。这当然可以按前文讲过的规范化程序来进行。浏览还要把有用的信息和资料储存起来，有用的内容读得慢些，无用的内容读得快些，或略去不读。而对于有用的内容还是要做一番研究和思考的。

这样，阅读既有研读又有浏览，相得益彰，互为补充。我们把从研读中的摸索积累的方法技巧应用到浏览里去，肯定会收到意想不到效果。

总之，良好阅读习惯的形成，不是一日之功，愿我们的语文教育工作者都来摸索、研究好的阅读习惯，愿我们的广大中学生都来培养自己良好的阅读习惯，惟其如此，我们才能克服阅读恐惧症，我们才会在书海中自由幸福快乐地遨游！